Billete en eTwinning hacia una nueva forma de entender la educación

Comenzamos nuestro camino en eTwinning allá por el 2015. A partir de nuestro primer Erasmus+, relacionado con la salud, y con el fin de aprender, establecer contactos y dar difusión a nuestro proyecto,
comenzamos con mucha cautela, pero con mucha ilusión. El proyecto «Healthy Life: Traditional-Popular Games and Pen Pal Friends” fue nuestra primera toma de contacto con la plataforma y tuvimos la suerte de encontrar a unos compañeros fantásticos. Con nuestros amigos de Turquía y de Polonia conseguimos un gran trabajo para las posibilidades y conocimientos que teníamos en aquel momento.

Link al proyecto: https://live.etwinning.net/projects/project/136092

Acabamos tan ilusionados y vimos tantas posibilidades que a éste le siguieron muchos más proyectos «Winter Holidays in my Country», «Visit my Town», «Show me your City»… Unos proyectos nos llevaron a otros y en cada proyecto aprendíamos algo nuevo. Aplicaciones, manejo del chat, de videoconferencias, de intercambio de actividades, de organizar grupos mixtos… Finalmente conseguimos nuestros primeros sellos nacionales de calidad por «Peace Poems» y por “Let’s Play”. Ambos galardonados finalmente por el Sello de Calidad Europeo.


Link a Peace Poems: https://live.etwinning.net/projects/project/150006
Link a Let´s Play: https://live.etwinning.net/projects/project/153677

Esto animó a más compañeros a unirse a la plataforma y conseguir nuevos sellos de calidad. En algunos de ellos participando varios miembros de nuestro centro como el de «Charlie y la Etwinning Factory».



Link al proyecto: https://live.etwinning.net/projects/project/176024

En este momento estamos inmersos en varios proyectos. De los cuales, por su relevancia, nos gustaría destacar a dos:
“Neverending Etwinning”:
La idea de este proyecto es utilizar el libro de Michael Ende: «La historia interminable» para llevar a cabo una serie de actividades colaborativas entre las escuelas participantes, que estarán relacionadas no solo con la promoción de la lectura al trabajar en diferentes aspectos del libro, sino también otros aspectos importantes en nuestro entorno europeo común, como la participación democrática, el respeto y la
comprensión, la comunicación y el trabajo colaborativo.

Para ello desarrollaremos este proyecto durante los siguientes seis meses desarrollando una serie de actividades colaborativas que nos permitirán formar una verdadera galaxia que vive en paz y armonía, basada en principios democráticos desarrollados por sus habitantes y que preserva la magia y la fantasía para que los niños y las niñas siempre las tienen a su disposición.


Link al proyecto: https://twinspace.etwinning.net/82290/home

«Bullying and Cyber-bullying in the Scholar Environment»
Sin ejemplos positivos, los niños pueden perder la comprensión de la realidad y su comportamiento puede deteriorarse bajo la influencia de entornos de vida y aprendizaje que están marcados por la violencia, la humillación y la dignidad personal. Cualquier forma de agresión sobre ellos, involuntariamente, tiene muchos efectos negativos en el desarrollo de la personalidad y también genera violencia. Los niños que son
agredidos y discriminados por diferentes aspectos (color de la piel, origen, religión, habilidades, etc.) en algunos casos, pueden experimentar una depresión grave e intento de suicidio. Las estadísticas muestran que existe un vínculo entre la agresión y la falta de autoestima.
Nuestro objetivo es mejorar la convivencia escolar y, especialmente, realizar actividades conjuntas para luchar contra el acoso escolar y el ciberbullying.

Estamos muy orgullosos de este último porque lo que empezó como un proyecto e-Twinning ha ido creciendo y derivado en nuestro primer proyecto Erasmus+ Ka229 de intercambio de buenas prácticas con
movilidad de alumnos y profesores: “I´m not a Target” en el que estamos implicados seis países: Rumanía, Italia, Grecia, Chipre, Portugal y España.
Gracias a nuestro trabajo en este proyecto hemos sido galardonanos con el Premio Convive de la Comunidad de Madrid dentro de la categoría “Atención y cuidado de las tecnologías de la información”.
Este certamen busca premiar el esfuerzo que hacen muchos centros educativos en la búsqueda de un ambiente de convivencia idóneo y agradable dentro del marco escolar.
Link al proyecto: https://live.etwinning.net/projects/project/153880
Webs del proyecto: https://liowa10.wixsite.com/erasmus
https://iamnotatarget.eu
Enlaces del Centro:
https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.lagaviota.torrejondeardoz
http://colegiolagaviota.blogspot.com/
https://www.facebook.com/ceiplagaviotatorrejondeardoz
En poco tiempo e-Twinning se ha convertido en algo importante para nuestro colegio y nos sentimos muy orgullosos de haber conseguido el reconocimiento de Centro e-Twinning este año.
Con nuestro trabajo en e-Twinning encontramos una forma de motivar a nuestros alumnos y a nosotros mismos. Conocemos nuevos compañeros con nuestras mismas inquietudes que están repartidos por
toda Europa, aprendemos de las nuevas posibilidades tecnológicas, nuevas metodologías. Además, a través de la plataforma e-Twinning estamos en varios grupos de trabajo (robótica, inteligencia emocional,
programación…).
A ello hay que sumar las posibilidades de formación que nos ha dado e-Twinning en todos los campos de la educación, participando en multitud de seminarios y cursos on-line que nos mantienen actualizados
en nuestra práctica docente.
Sólo nos queda agradecer a e-Twinning todas estas experiencias que hacen que nuestros alumnos y
profesores estemos más motivados e ilusionados con cada proyecto nuevo que surge.

Por Raúl Cañamero Cita

CEIP La Gaviota, Torrejón de Ardoz

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